วิจัย ใน ชั้น เรียน คณิตศาสตร์ ม 5

Wednesday, 3 August 2022

2 แบบทดสอบการหาพื้นที่สี่เหลี่ยม 3. วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 1. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในขณะจัดทำที่คั่นหนังสือ 2. สังเกตผลงานการทำที่คั่นหนังสือ 3. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการกิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน 4. สังเกตการมีส่วนร่วมในการคิดหาเทคนิคในการจดจำสูตรพื้นที่สี่เหลี่ยม 5. คะแนนการท่องสูตรพื้นที่สี่เหลี่ยม 6. รวบรวมข้อมูลจากแบบฝึกหัดการหาพื้นที่สี่เหลี่ยม 7. รวบรวมข้อมูลจากแบบทดสอบการหาพื้นที่สี่เหลี่ยม 4. การวิเคราะห์ข้อมูล 1. สังเกตความถูกต้องและความแม่นยำในการท่องสูตรการหาพื้นที่สี่เหลี่ยมของนักเรียน 2. วิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับการคำนวณ จากคะแนนแบบฝึกหัด 3. วิเคราะห์คะแนนจากแบบทดสอบ ทั้งก่อนและหลังร่วมกิจกรรมพัฒนาทักษะการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม โดยใช้ค่าเฉลี่ยร้อยละ 5. ช่วงเวลาดำเนินงาน 25 สิงหาคม 2554 – 30 สิงหาคม 2554 6.

Million

33 25 50 จากการวิเคราะห์ข้อมูลสรุปผลการวิจัยได้ดังนี้ จากตารางพบว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน และ คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 18. 33 และ 40 คะแนน ตามลำดับ โดยมีค่าร้อยละความก้าวหน้าของผลการเรียนร้อยละ 50 สูงขึ้นกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในวัตถุประสงค์ (ร้อยละ 30) แสดงว่านักศึกษาที่เรียนจาก แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น การสะท้อนการวิจัย ผู้บริหาร ระยะเวลาค่อนข้างสั้น ผู้วิจัยมีความมุ่งมั่นพยายาม ทำให้รูปเล่มน่าสนใจ สามารถใช้ได้กับนักศึกษาระดับเดียวกัน ที่กศน. ตำบลอื่นๆโดยปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย ผู้วิจัย 1. การพัฒนาตนเอง คือ ผู้วิจัยได้เข้าใจถึงกระบวนการและขั้นตอนการทำวิจัยมากขึ้น 2. ทำให้ผู้วิจัยได้ทราบถึงปัญหาของนักศึกษา ว่าเหตุใดนักศึกษาส่วนใหญ่ จึงมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ในรายวิชาคณิตศาสตร์โดยเฉพาะเรื่องเศษส่วน 3. ผู้วิจัยสามารถแก้ปัญหา เฉพาะที่ เฉพาะจุด เฉพาะเรื่อง โดยการนำผลการวิจัยไปแก้ปัญหาได้ทันท่วงที 4. ผู้วิจัยมีนวัตกรรมการสอนเพิ่มขึ้น เพื่อนร่วมวิจัย แบบฝึกทักษะสรุปองค์ความรู้ได้ครบถ้วนน่าสนใจ จัดกิจกรรมได้เหมาะสม สร้างความสนใจให้นักศึกษาได้ดี ผู้เรียน ชอบที่ได้เรียนจากแบบฝึกทักษะ เนื่องจากทำให้เข้าใจง่ายและได้ประสบการณ์ตรง สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ การเผยแพร่งานวิจัย ผู้วิจัยได้เผยแพร่ลงในเว็บไซต์ กศน.

ผู้วิจัยอธิบายให้นักศึกษาเข้าใจถึงจุดประสงค์ของการทำงานวิจัยในครั้งนี้หลังจากนั้นให้นักศึกษาทำแบบทดสอบก่อนเรียน เป็นการบวกและการลบอย่างละ 4 ข้อ การคูณและการหาร จำนวน 2 ข้อ และการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน จำนวน 3 ข้อ รวม 15 ข้อ (วันที่ 20 พ. ย. 57) โดยกำหนดเวลาในการทำแบบทดสอบ 2. ให้นักศึกษาศึกษาความรู้จากแบบฝึกทักษะรายวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนโดยมีครูอธิบายในส่วนที่ไม่เข้าใจจากนั้นให้นักศึกษาทำแบบฝึกทักษะรายวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน จนครบตามเนื้อหาสาระที่กำหนดให้ด้วยตัวเอง 3.

%E0%B8%98%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%8A%E0%B8%8A%E0%B8%B1%E0%B8%A2) 9. ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดการเรียนรู้โดยนักเรียนใช้กระบวนการวิจัยในการเรียนรู้วิชาส23107ประวัติศาสตร์ไทย6ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัยนครศรีธรรมราช(โรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค)ปีการศึกษา 2556 10. ชื่อเรื่อง รายงานการวิจัยในชั้นเรียนการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ด้วยวิธีสอนแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น โดยใช้ชุดการสอนเรื่อง แรง มวล และกฎการเคลื่อนที่ ดูเพิ่ม คู่มือจัดการเรียนรู้ เกมและกิจกรรมBBL โครงงานและรายงานการวิจัยในชั้นเรียน ค้นงานวิจัย>>> ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์อิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ วิทยลัยสงขลานครินทร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร: มหาวิทยาลัยบูรพา: ปริญญานิพนธ์ฉบับเต็ม มศว. : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช มหาวิทยลัยรามคำแหง: สุดยอด 💥 ตย. ผลงานการเรียนรู้ผ่านโครงงาน 👉 ดูแต่ละรายการที่ >

จังหวัด กศน. อำเภอ และเว็บบล็อก เพื่อทำการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ต่อไป นายชาญชัย นาศรีทม โทร ๐๘๗๔๙๔๘๗๗๗ แนวทางการพัฒนา ในโอกาสต่อไปจะพัฒนาแบบฝึกทักษะให้ดีกว่านี้และจะทำในเนื้อหาสาระอื่นต่อไป

เพื่อเป็นแนวทางในการช่วยจำ สามารถประยุกต์ใช้ในการเรียนเรื่องอื่นๆ ได้ เช่นพื้นที่ผิวและปริมาตรของนักเรียนชั้นม. 3 2. เพื่อให้นักเรียนมีความคงทนในการเรียนรู้ ครูควรเน้นแบบฝึกทักษะควบคู่กับการใช้ที่คั่นหนังสือช่วยจำ

แก้ไขปรับปรุงแบบฝึกทักษะรายวิชาคณิตศาสตร์ การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนและแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนให้สมบูรณ์เพื่อจะนำไปใช้จริงต่อไป 5. ) นำแบบฝึกทักษะรายวิชาคณิตศาสตร์ และแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนไปทดลองใช้กับกลุ่มนักศึกษาตัวอย่างที่ กศน. ตำบลหนองซน ปรากฏว่านักศึกษากลุ่มตัวอย่างดังกล่าวมีความเข้าใจและมีความกระตือรือร้นในการศึกษาแบบฝึกทักษะเป็นอย่างดี ส่งผลให้เกิดการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดียิ่งขึ้น 6. ) พัฒนาเครื่องมือด้านขนาดของตัวอักษร และจัดทำรูปแบบให้สวยงาม พร้อมที่จะนำไปใช้เก็บข้อมูล เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล - แบบฝึกทักษะรายวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักศึกษา - แบบทดสอบก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะ (เป็นแบบทดสอบชุดเดียวกัน) วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยเป็นผู้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยการใช้แบบฝึกทักษะ รายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น เรื่องการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน เก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การเรียนชุมชนบ้านดอนเตย กศน. อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม ที่ลงทะเบียนเรียน วิชาคณิตศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2/ 57 จำนวน 6 คน ที่มีปัญหาการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนโดยมีขั้นตอนการดำเนินงานดังนี้ 1.

รวมตัวอย่างงานวิจัยในชั้นเรียนกว่า 250 เรื่อง วิจัยเรื่อง ลิงก์ดาวน์โหลด 1. ส่งเสริมทักษะการอ่านสะกดคำ 2. ศึกษาการอ่าน การเขียน ภาษาไทย ชั้น ป. 4/2 3. การสร้างหนังสือเสริมประสบการณ์การอ่านเรื่องสั้น 4. การพัฒนาการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 5. การพัฒนาพฤติกรรมในการรักษาความสะอาดห้องเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้แบบบันทึกพฤติกรรม 6. การเสริมสร้างระเบียบวินัยนักเรียนโดยวิธีการให้คะแนนเป็นห้องเรียน 7. ผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม การประหยัดของเด็กระดับก่อนประถมศึกษา 8. พัฒนาการทางสังคม ปลูกฝังค่านิยม และความรับผิดชอบ 9. การฝึกวินัยการทิ้งขยะให้ลงถัง 10. การใช้แบบฝึกทักษะและการเสริมแรง สามารถดาวน์โหลดตัวอย่างงานวิจัยในชั้นเรียนทั้งหมดกว่า 250 เรื่องได้ที่ลิงก์ด้านล่างนี้ครับ ขอบคุณคุณครูทุกท่านที่แบ่งปัน ขอให้ท่านมีแต่ความสุข ความเจริญ Comments comments

  1. รวมวิจัยในชั้นเรียนมากกว่า 200 เรื่อง »
  2. เผยแพร่ผลงานวิจัยในชั้นเรียน_วิชาคณิตศาสตร์(การกระจายข้อมูล)
  3. ทรง ผม ชาย ไทย 2020 version
  4. Honda city รุ่น แมลงสาบ
  5. วิจัย ใน ชั้น เรียน คณิตศาสตร์ ม 2 doc
  6. Orphan ภาค 2 เต็มเรื่อง
  7. สูท ลาย ทาง
  8. ข้อมูลติดต่อสอบถาม กำไรเงิน
  9. รายงานวิจัยในชั้นเรียน5บท – Ben Publishing
  10. ผ่อน บ้าน ลดหย่อน ภาษี
  11. ครีม พอ น ด์ ส กลางคืน ซอง
  12. 'คมนาคม' จ่อสร้างอาคารแนวสูงแถบ 'มักกะสัน-พหลโยธิน' เปิดเช่าราคาถูก แก้ปัญหาบุกรุกที่รถไฟ - The Bangkok Insight

วิจัยในชั้นเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ (พค๒๑๐๐๑) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ชื่อเรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วน กศน. ตำบลดอนเตย อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม ชื่อผู้วิจัย นายชาญชัย นาศรีทม ตำแหน่ง ครูกศน.